市中区七贤小学信息公开目录表

   市中区七贤小学简介

七贤小学始建于解放前，已有70多年的建校史。学校占地面积5705平方米，建筑面积为2690.59平方米。学校现有11个教学班，507名学生，在职教师31人、借调2人，其中专任教师29人。

近几年来，学校积极践行“乐心、雅致，诗意校园”的办学理念，深入挖掘一切有利资源培养“自信有礼、才艺双馨”的好少年，以理念为引领，以乐心管理、乐雅课程、乐美课堂、乐行德育为渠道，努力把学校打造成一所设施先进、质量一流、群众满意的现代化学校，从而实现学校的整体提升。

2016年以来，学校累计投入640万元，其中用于改建教学楼、操场、传达360万元，教育教学仪器的设备投入280万，教学仪器配备先进，达到省定标准，专用教室比较齐全，较好的满足教育教学和学生个性化学习需求。配备学生机55台，生机比为1:1，专任教师人手一机，普通教室、学科专用室多功能活动室均配备多媒体，实现了管理和教育教学信息化的同步提升。学校不断加强教师队伍建设，通过专家引领、学术支教、课题带动、课程开发等途径，建设了一支师德高尚、业务精良、积极进取的创新型教师队伍。教师学历达标率为100％。区级骨干教师有6人，中级职称以上的教师占43％，区级以上先进工作者、市、区优秀班主任等有18人次，74人次在各级课堂教学评优或论文评比中获奖。

学校以集团化办学为平台，以“语文双主题”研究为載体，深入开展了“师生同读一本书的”探讨，进行了单元整合、海量阅读的研究，使不同的学生在名著导读、实践考察、感恩实践日等校园文化活动中，语文素养得到锻炼和提升，为着力打造“诗意校园”培养学生的人文素养和实践能力奠定了基础。初步开发了“童声书韵阅读课程”、美术的生动课程、“软笔书法”等校本课程，并进行了“乐美课堂的研究”。学校重视学生的艺术教育，充分发挥音乐、美术、科技教师的特长，提供培训学习机会，提供展示平台，多年来学校在艺术教育方面取得了优异成绩。为了培养学生的生活情趣，相继成立了13个性鲜明、独具创意的学生社团。学生的个性和特长在社团活动中得到了进一步的彰显。学校先后荣获区济南市绿色学校，市中区文明单位、区教书育人先进单位、区教学质量优胜奖、区德育工作先进单位、区五好关工委、区家庭教育先进单位、区新闻通讯先进单位。市中区艺术展演一等奖、京剧进校园一等奖、合唱比赛一等奖，军乐队参加鼓号队比赛获得金号奖第一名及最佳编排奖，学生美术作品、科技比赛诸多一等奖、获得美术组织工作先进单位、班级，美术作品展示一等奖等多项荣誉。

 市中区七贤小学岗位职责：

学校以“党的十九大精神”和全国教育工作会精神为指导，以创建教育强区为契机，以市级“三类学校”创建为平台，以办好家门口的学校，让每位学生享有公平而有质量的教育为目标，全力推进各项工作全面质量提升。       

校委会领导岗位职责：

校长：胡桂清

校长由教育局委任，是学校行政负责人，对外代表学校，对内主持学校工作，对学校负有全面领导的责任。坚持社会主义的办学方向，贯彻国家的教育方针，执行国家的教育教学标准，实施素质教育。以德育人，以法治校。负责学校重大问题的决策。确定学校的办学目标，制定并组织实施学校发展规划和学年、学期工作计划。领导和组织学校教育教学工作。

  党支部副书记书记：胡桂清

积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻执行。加强思想政治领导，深入细致地做好思想政治工作。引导党员努力学好党章及党内的一些文件规定。抓好共青团、工会，充分发挥民主党派的作用。做好干部的选拔培养和考察工作， 

副校长：马海燕

马海燕：协助校长领导和组织教学工作。积极稳妥推进教学改革，按教育规律办学，确保教育质量， 参与具体制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真予以实施检查和总结。重视教师队伍建设，注重培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们的工作主动性、积极性和创造性。搞好教学常规管理，深入教学第一线，指导教师正确进行教学改革，努力提高教学质量。各科室岗位职责：

 

1. 教导处。负责学校的教务及招生工作，通过学科教研室和教师执行校长办公会和行政办公会关于教学方面的工作决策，落实教学常规和新课程的实施，执行教学工作计划，进行教学全程的组织、监督和调控。

2. 教育处。主抓德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人，教书育人，服务育人，环境育人的工作方针，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育。

负责学生思想品德的教育和管理，通过班主任和教学班执行校长办公会和行政办公会关于学生德育工作方面的决策。

3．教科室。负责学校教科研工作，组织全体教职工进行现代教育理论学习，指导课题研究，选编论文集、教科研动态信息资料等。

4．少先队。负责全校的艺体教学、艺体活动、校园文化、宣传等工作等的管理工作。

5．学校办公室。 负责做好学校所布置工作任务的执行、反馈工作, 传达学校领导的工作意图，推动学校工作的正常运转。具体负责日常行政工作，协调学校内务管理及对外接待工作，人事、档案管理工作。

6．总务处。对安全工作负分管责任，在所管理的职责范围内对安全实行分级管理；学校制定安全事故应急处置预案，成立安全事故应急处置小组、救援救护小组、善后处理小组、事故调查小组等组织机构；制定针对各种可能发生的事故和险情的救援方案与应急措施。抓好财务工作，严格执行财务制度，管好校产和财务，确保学校财产、物资安全。负责学校的总务后勤和基本建设工作，为教育教学和科研服务，为师生服务。理好财，管好用好校产。搞好校舍建设，负责校园的绿化、美化、净化工作。

市中区七贤小学工作规范

备   课：

1、整体格式：备课整体为两栏式表格备课，依次为教师活动学生活动和二次修改。其中“二次修改”一栏要留空大约为4厘米，用于教师修改教学环节和书写领会的设计意图突出新思维、合作学习、学导课堂等项目研究内容。备课中有页眉，内容是七贤小学的办学理念――乐心雅致  诗意校园；页脚内容为校训――七贤教育集团    济南市七贤小学。页眉、页脚都为小五号字，宋体。整体的两栏分列必需用表格,而课备的表头与板书设计等环节，项目齐全就可以,可以不用表格式。备课中标题为小三字,内容为小四号字，都为宋体,要求节约纸张，正反面打印。页面上下左右边距为2厘米。

2、三级备基本要求：

教师一次备课要潜心研读教材，合理设定教学目标，用心设计教学环节，切实发挥一次备课的有效性。

全册备——①学期教学计划目标明确，教学内容、教学重点难点分析到位、清晰。②能合理安排学期教学进度。③学生知识、技能等学情分析到位。④教学措施切合班级实际。

单元备——①有纸质单元备课计划。②单元教学目标明确，重难点参透教材。③学情分析到位。④课时安排合理。

课时备——①有纸质课时教案。②寒、暑假期间备课超前两周，平时备课超前两课。③备课课时总量应参照各学科教师教学用书要求，数量要充足。④教学目标、重点、难点明确、恰当，具有操作性。⑤教学设计的目的性、层次性强，环节设计齐全，有突出重点、突破难点的有效策略（在环节设计时，要重点预设学生的活动表现，着力体现突破重点难点的方法策略）。⑥板书设计体现学科特点，呈现核心内容。⑦课堂练习及作业设计与当堂检测题能面向全体，重点突出，注意梯度、形式多样。⑧课后反思针对性强，能联系自己教学实际，对改进教学有很好的借鉴性。

二次修改：在两个时段进行二次修改。一是根据教师的预设，结合学生特点调整教学环节；二是在实地上课后，根据课堂实际情况有针对地修改。注意教学目标是否落实，关注学生的能力发展。

3、分层要求：

①曾经执教此年级重复使用教案情况，或者有自己手写教案教师——注意用红笔或不同于以前所用的笔的颜色重写二次备课，当堂检测与分析，学情分析与措施，并随时调整教学思路，体现出50%以上的修改痕迹。

②五十岁以上老教师——备课可以简备，反思一单元至少一则。备课中重在当堂检测与反思的分析上。

③工作三年内教师——按要求手写教案，要求课课有反思，可长可短，重点是突出反思的实效。

④年轻教师——在研读教材上下功夫，重在一次备课是否真正调整，研读教参与教材了，在上课中是否使用一次备课，备课上课一致。

⑤重复使用教案情况，二次修改50%以上。

上课细则

一、 指导思想

提高课堂效率，向40分钟要质量。

① 规范常规课流程。

② 加强课堂教学研究。

二、常规课流程基本要求

1．课前准备要充分。课前教师要再次研读教材和教学用书，认真阅读教案，进一步熟悉教案并作教前修改，准备好教学用品、用具（如作业本、小黑板、挂图、模型、课件、仪器等），检查学生的课前准备情况。

2．教学氛围要和谐。要根据学生的年龄特征，创设宽松、民主的教学氛围，采用有效的激励手段或措施，调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，引导学生积极参与学习活动，力求做到全程、全员参与。

3．教学语言要规范。教学用语和数学语言要准确、简练，要适时进行解题方法和思路的提炼与总结；课堂教学评价语言要具有科学性、启发性和激励性。

4．教学过程要灵活。课堂教学活动要围绕学生的学习活动展开，教师要创设有效的学习情境，为学生提供具有探究价值和思维合量的探究问题，保证学生有足够的活动时空，放手让学生去动手操作、自主探究、合作交流，使学生亲历数学知识的发生、发展和形成过程，自主建构新知，凸显学生的主体地位。在学生进行探究学习活动过程中，教师要根据学生的学习活动情况进行“精讲点拨”，做到“到位而不越位”。

5．课堂调控要到位。要正确处理好预设与生成之间的关系、过程与结果之间的关系，要根据学生生成状况及时有效地组织与调整预设的教学活动，对学生的学习过程、方法和结果及时作出恰当的评价与总结，充分发挥评价的激励功能，以引导和促进学生高效学习。 

6．学生主体要突出。倡导先试后讲，顺学而导，反对满堂灌以及满堂问。保证学生有充分的动手、动口、动脑的机会和时间。面向全体学生，学习活动的组织兼顾不同层次的学生，教学中要指导并培养他们的自学能力。

7．关键活动要实效。学习活动要突出重点，突破难点，注意动静搭配，要以学生独立思考为主。提出的问题要有思考价值，鼓励学生质疑问难，发表自己的见解。动手实践、小组合作讨论等环节的安排要有明确的数学教学目的，注重实效。

8．习惯培养要注重。从“听、说、想、练”等方面入手，培养认真勤奋、学会倾听、善于从多角度独立思考、有根有据的说理、规范书写和自觉检验等良好习惯。使学生在形成认知结构的同时，能力和习惯都得到相应地发展。

9．辅助手段要适宜。课堂板书要工整。板书要准确无误，作图要规范、科学，层次清晰，要突出教学重点，书写要工整、美观，有利于学生掌握知识，培养能力。课堂要充分有效地运用图表、模型等教具、学具，增加直观性，注意根据学生的学习需要用活用好多媒体课件，努力提高课堂教学效果。

10．时间分配要合理。要充分利用每节课的最佳时间去突破教学重难点。新授内容一般在30分钟内完成，留有5－10分钟用于巩固训练和拓展延伸。低年级课堂作业基本当堂完成，其它年级课堂作业努力当堂完成。

作业布置及批改细则

数学学科：

一、课堂作业。

1、一般先以教材上的习题为主，教师设计为辅。

2、作业量要适当，目的性、针对性要强，并在课内完成。

二、练习册作业。

一、二年级不留书面作业；

三、四年级的学生每天作业量不超过20分钟，

五、六年级不超过30分钟。

切实保证小学生每天的休息时间和参加其他活动的时间。

2、要注意分层要求，不能长期要求不同水平的学生完成同样的份量和难度要求得作业，保证全体学生都能完成学习任务，获得成功的体验；作业形式应多样、灵活，要求要明确。严禁用作业惩罚学生。

 三、作业批改方式和要求

1、作业批改方式

全批全改；重点批改；当面批改；抽查批改；

2、作业批改要求

①教师批改作业一律用红笔，书面作业要全批全改；

②当天作业当天批改，不欠账；有典型错误分析记录。

③批改的符号、格式、等第、批语的书写要规范、端正，不得潦草。

作业分为优秀、良好、及格、不及格四个等次（如果作业特别好可以打优+，），并写上批改日期。

④批改作业要认真、准确。批改符号要明了，利于学生判别。

批改作业的符号用法：

正确用‘‘ √  ’’

部分有错用‘‘\ ’’；并用‘‘一’’标明错误，学生改正后在“\”上提上对勾。

全错用‘‘×’’：并在上一页的反面改正一遍，再错再改正一遍，直到正确为止。

没有带单位名称用‘‘（      ）’’标出，没有写答，用“________”标出。

3、要重视对学生作业的激励性、导向性评价。要根据学生特点，灵握和合理使用激励性评价符号或评语，低年级可使用激励性评价符号（笑脸、大拇指、五角旗等），中高年级可使用具有激励性、导向性、人文性的评价用语。

语文学科：

1、按照教学常规中设置的作业，要求做到全批全改，不允许让学生批改。 

  2、作业必须及时批改，一般应在作业交来后两天内或下次上课前批好发出。作文必须在下次作文前一天批好发给学生，最迟必须在下次作文前批好。对学生作业批改后，要写出批阅日期，批改作业均用红笔。 

  3、所给评分、批改日期，应写在学生作业结尾的下一行里。 

  4、严格要求学生认真按时独立整洁地完成作业，对无故缺作业的学生要及时批评教育和补做，抄袭、马虎的要重做。 

  5、凡错题，均要求学生及时订正，教师对订正的作业同样要进行复批。 

  6、对书写整洁、解题具有独到之处的学生，教师要有针对性的批注，教师的批语，书写要工整。 

  7、打勾要规范，不能连勾带拖，要打在解答的结尾。 

  8、批改时尽可能查找作业中的错处，进行圈划。圈划要有规范，自成体系，一目了然。对于一道题出错的用大点来表示，让学生改错后，复批；如果学生在一题中有错字出现，用圆圈标出，改对后，复批。 

  10、学生习作，教师要精批细致，改造句子，理清层次，根据作文内容写出眉批，总批。学生习作中在批改一稿二稿，合格后上作文本，精致批改15本。

学生辅导指导书

一、概述

1. 根据本班情况，确定2名同学为辅导对象.

2. 制定个性化培养方案

3. 并认真做好辅导记录。

二、具体操作步骤

（一）封面设计

① 校只规定  页眉页脚  

② 其它内容自行设计  各具特色（名称：例如：小树苗成长记……   孩子的个性照片如：笑脸、活动照片。 教育格言等 ）

（二）个性化培养方案

学生个性化培养方案（A4纸  一张纸即，可多着不限）

① 孩子的现状分析

（优势、不足，例如：作业习惯、听课习惯、反应速度、知识基础等）

② 制定培养目标：

寻找成长的增长点 ，例如：本学期我要提高他的计算能力，争取让他在计算上不失分或少失分。应用题能做对前3道，统计不是分。  语文，看拼音写词语不失分……

③ 制定培养计划

时间安排  （结合：天天练   周周清  单元测）  

内容安排（根据学生自身情况、学科特点自行制定。）

（三）辅导记录

积累学生资料（平时： 听写、 测试试卷、作业、手抄报等均可 留有教师批改辅导的轨迹，学生改错的轨迹就行）、

（四）目录

（时间、内容）便于查看

检测及分析

一、天天练（格式见附件1）

即课堂作业本，一周不少于4次。

二、周周清（格式见附件2）

将批改记录中典型的错题形成试卷的形式，每周进行一总结。格式如下：

1、页眉顶端距离：1.5厘米；页眉左边字体：宋体小四，加粗；页眉右边字体：宋体小四，不加粗

2、题目为周周清(×)，字体为宋体三号，不加粗。

3、学校、班级、姓名、学号一栏，字体为宋体小四，不加粗。

4、每题题号字体为宋体小四，加粗；正文所有题目行间距为1.5倍行距。（可根据年级题目数量相应的调整字体及行间距）

5、页脚底端距离：1.75厘米；页脚字体：宋体小四，不加粗

6、改错处放于最后一个题目的下边。

三、单元检测（格式见附件3）

单元测格式如下：

1、数学单元测试卷分两栏。

2、页眉距离：1.2厘米，页眉字体宋体四号加粗

3、页脚距离：1厘米，页脚字体宋体小四不加粗

4、题目：××学年第×学期小学×年级数学第×单元教学质量检测数学试卷，字体黑体3号。

5、学校、班级、姓名、成绩一栏字体为宋体小四加粗。

6、正文数学题字体为宋体小四加粗，行间距为1.5倍行距（可根据年级题目数量相应的调整字体及行间距）     

市中区服务指南：

一、坚持民主决策，使学校各方面的决策更加科学、正确。特别是教师职称评定、评优、人事制度改革方案等这些直接关系到教职工的切身利益，影响到学校大局的热点、难点问题，我们坚持做到必须广泛征求群众意见后进行决策。多年来，我们注重健全完善了一系列规章制度，如量化考核管理制度、绩效考核条例、财务管理制度等；这些制度的制定和完善都是通过召开教职工座谈会、学生座谈会、问卷调查等形式广泛征求意见，反复修改经教代会通过后实施的。我们还在学校通过学校公众号、校报、微信群、QQ群、家校平台等方式，搭建起与师生、家长沟通交流的康庄大道。

二、我校严格规范校内办学行为：

1.严格执行国家课程计划。按要求开齐包括地方课程和学校课程在内的各类课程，开足规定课时。坚持“零起点”教学。

2.要求教师严格按照课程表上课，严禁教师私自调课。

3.严格控制学生作息时间。学校、教师在法定节假日、星期日（义务教育阶段包括星期六）和寒暑假不得组织学生到校上课或进行其他形式的集体补课，更不得收费上课和有偿补课。

关于教师有偿补课专项治理的规定

1.本校在职教师不得从事课外有偿家教，不得到校外培训机构兼职；坚决不能“上课不讲、课后讲”。

2.所有教师不得以任何形式诱导学生参加校外辅导培训；不得以任何形式为校外培训机构做宣传。

3.与教师签订自觉抵制有偿补课责任书，进一步强化师德和学校管理要求，明确教师责任。

三、招生方面，我校贯彻落实区教体局招生政策，使此项工作更加公开、透明。学校成立招生领导小组。设立招生办公室，学生报名期间，确保招生电话畅通，工作日八小时内有人接听，为咨询家长答疑解惑。对于不明确的情况及时请示上级部门。报名时不符合条件的家长细心、内心解读政策。

招生电话：    0531——87122135

招生监督电话：0531——87122135

市中区七贤小学收费项目

     本校无收费项目

     市中区七贤小学办事承诺

为了更好地贯彻落实科学发展观，进一步转变工作作风，促进教育事业又好又快发展，自觉接受社会各界的监督，提升服务质量，优化发展环境，努力创办学生向往、家长满意、社会信任的学校，办好人民满意的教育，我校现向社会公开承诺如下：

一、严格依法执教。按照《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规的要求，依法执教，全面推进素质教育，加强教育教学管理，提高教育质量，加快教育发展。

二、优化服务态度。牢固树立服务理念，以办人民满意学校、做人民满意教师为目标，按照简捷、规范、高效的原则，改进工作态度，转变工作作风，提高工作效率。

三、坚持校务公开。通过多种渠道、多种形式做好校务公开，重点放在学校财务、教职工聘任、职务任免、制定规章制度、年度考核、学校建设、贫困生评定等社会关注的内容，做到及时公开、全面公开，自觉接受社会监督。

四、加强师德师风建设。坚持不懈地加强师德教育，严格执行《中小学教师职业道德规范》，大力弘扬爱岗敬业、教书育人、管理育人的高尚师德。

五、提高工作效能。坚持专业知识的不断学习，提高教师的专业素养和工作效率，进一步提高学校办学质量。

六、加强监督查处。设立监督电话和征求意见箱，广泛征求社会各界对学校的意见和建议，认真受理各种投诉，坚决查处违规行为。

学校监督电话：0531——87122135

 市中区七贤小学监督渠道

加强党风廉政建设，落实党风廉政建设责任制。完善政务公开、校务公开、财务公开制度，把职称申报、评先评优、招生、奖惩、财务收支等涉及师生切身利益的重要事项及时公开，接受广大教职工、学生家长和社会的监督。利用电子信箱、校务公开栏、电话等形式接受社会投诉，对来信来访及时调查、处理、回复，诚恳接受上级、师生、群众和社会各界的监督。

监督投诉电话：0531—87122135